Canevas d’ingénierie pédagogique
Relier les besoins, les objectifs, les activités et l’évaluation.
01. Analyser le besoin
Recueillez le contexte, les attentes, le public, les prérequis et les contraintes. Identifiez le problème que la formation doit contribuer à résoudre.
02. Formuler les objectifs
Écrivez des capacités observables, adaptées au niveau de départ et au temps disponible.
03. Concevoir le parcours
Alternez apports, pratique et retours. Choisissez les supports, les modalités et les adaptations nécessaires.
04. Évaluer et améliorer
Prévoyez une évaluation initiale, des vérifications pendant le parcours et une évaluation finale. Recueillez le retour des participants puis ajustez.
À vous de jouer
Cliquez dans les zones pour les compléter. Vos saisies restent dans cette page et ne sont pas envoyées. Enregistrez vos réponses avant de fermer ; elles ne sont pas sauvegardées automatiquement. Pour obtenir un PDF, choisissez « Enregistrer au format PDF » dans la fenêtre d’impression.
| Objectif opérationnel | Activité | Durée | Ressource | Critère de réussite |
|---|---|---|---|---|